Междометия побуждения к действию. Этикетное междометие. Изучение темы урока

Лекция 32 Междометие

В настоящей лекции рассматриваются основные признаки и классификации междометий.

Междометие

В настоящей лекции рассматриваются основные признаки и классификации междометий.

План лекции

31.1. Междометие как часть речи.

31.2. Классификации междометий.

31.3. Звукоподражательные слова.

31.1. Междометие как часть речи

Междометие - это малоизученный класс слов, который в силу своего промежуточного положения в общей системе частей речи современного русского литературного языка не получил еще точного определения. История этого вопроса уходит далеко в прошлое.

В настоящее время в школьной практике принято считать, что междометие - это часть речи, которая выражает различные чувства и побуждения, но не называет их.

Выражаемые междометиями чувства или волеизъявления передаются при помощи особой интонации, например: Ах, сколько у меня интересного материала!.. (А. Куприн); Эй! Лисья шуба, коли есть лишни, Не пожалей пятишни... (Ин. Анненский).

Междометия отличаются и от знаменательных, и от служебных частей речи. От знаменательных частей речи междометия отличаются тем, что не называют явления действительности, а от служебных - тем, что не выражают отношений между словами в словосочетании и предложении, не служат для связи слов и предложений и не вносят в предложение дополнительных смысловых оттенков.

Междометия не имеют ни лексических, ни грамматических значений и не могут выступать в роли какого-либо члена предложения. Однако междометия являются базой для образования слов других частей речи: существительных, прилагательных, глаголов, которые активно используются вречи. Например: Лошади равнодушно переступив ли через преграду и двинулись дальше, однако кучер кареты затпрукал, натянул поводья (Б. Акунин).

К междометиям не следует относить слова, обозначающие мгновенные действия: бах, хлоп, шлёп и др. (хотя в науке существуют различные точки зрения по данному вопросу), а также слова, имитирующие различные звуки и голоса животных и птиц. (тра-та-та; бум-бум-бум; мяу-мяу; гав-гав; га-га-га и др.).

31.2. Классификации междометий

Типы междометий по происхождению

По происхождению междометия делятся на непроизводные и производные .

Непроизводные междометия не соотносятся со словами других частей речи и состоят обычно из одного, двух или трёх звуков (а, о, э, ах, ох, эх, ого, увы, ай-ай-ай, ой-ой-ой).

Производные междометия образованы от слов других частей речи:

Глаголов (здравствуйте, прощайте, подумаешь);

Существительных (батюшки, караул, господи);

Наречий (довольно, полно);

Местоимений (то-то же).

Слова иноязычного происхождения (алло, браво, бис, капут)

Типы междометий по структуре

По структуре междометия могут быть простыми, сложными или составными .

- Простые , состоят из одного слова (аи, ой, увы);

- Сложные , образованные соединением двух-трёх междометий (ай-ай-ай, ой-ой-ой, батюшки-светы);

- Составные , состоят из двух и более слов (увы и ах; то-то же; вот тебе на; вот тебе раз).

Типы междометий по значению

В составе междометий выделяются три группы:

1) междометия эмоциональные,

2) междометия побудительные,

3) междометия этикетные.

Эмоциональные междометия

Выражают различные положительные или отрицательные эмоции, а также то или другое эмоциональное состояние: радость, весёлость, страх, ужас, недоумение, опасение, восхищение и т. д ., например:

Разочарование - Ах, на свете всё из той же самой глины... (Ф. Сологуб);

Раздражение - Тьфу, господи прости! Пять тысяч раз твердить одно и то же... (А. Грибоедов);

Сожаление - Увы! Поныне только люди... (Вяч. Иванов).

Почти все междометия, обслуживающие сферу эмоций, ярко экспрессивны. Тем не менее у некоторых междометий экспрессивность может быть еще более усилена. В отдельных случаях повышение экспрессивности достигается средствами словообразования (путем прибавления суффиксов субъективной оценки: ой-ой-ошеньки, ох-ох-онюшки, ох-ох-ошеньки ); часто используется прием осложнения междометия местоимением ты, при таком употреблении почти полностью утрачивающим свое лексическое значение и интонационно сливающимся с междометием: ах ты, ох ты, ух ты, их ты, ишь ты, эх ты, тьфу ты, фу ты, ну ты . Распространенным средством усиления экспрессии является совместное употребление нескольких (чаще двух) междометий: тьфу черт, ах боже мой, о-о батюшки .

Побудительные (волеизъявительные) междометия обычно выражают:

Зов, оклик - Эй, воротник, говоришь по-немецки? (Ин. Анненский);

Побуждение, запрещение - Тсс. ни слова... даль былого... (Ин. Аннениский);

Заверение - Вот, сударь, если бы вы были за дверями, ей-богу, нет пяти минут, как поминали вас мы тут... (А. Грибоедов).

В силу своей естественной близости к повелительному наклонению глаголов междометия, функционирующие в сфере волеизъявлений, обнаруживают целый ряд специфических глагольных признаков:

Способны принимать постфикс -те (на - нате, ну - ну те, полно - полноте, айда - айдате, брось - бросьте, цыц - цыцте, валяй - валяйте, брысь - брысьте )

Способны к соединению с частицей -ка (на - на-ка - нате-ка - на-тка, ну - ну-ка - нуте-ка - ну-тка, айда - айдате-ка ).

Проявляют способность к синтаксическим связям с теми или иными (чаще местоименными) формами: чур меня, ату его, ну вас, цыц (брысь) отсюда, марш домой, айда на речку, на яблоко .

Могут употребляться при обращениях междометия ау, алло, эй, на, но (н-но-о), ну, тпру, улю-лю: Ау, Женя, где ты?

К побудительным междометиям относятся слова, используемые для подзывания животных или управления животными: кис-кис, цып-цып, кусь-кусь, но!, тпру! и др. и междометия, используемые при общении с маленькими детьми: тю-тю, агу (агунюшки, агушеньки ), бай-бай, баю-бай (баюшки-баю, баиньки ), сюда же относится детское чур-чура .

Этикетные междометия - это слова, связанные с выражением в речи норм этикета: Спасибо! Благодарю! Здравствуй! Привет! До свидания! Счастливо! Всего хорошего! , например:

приветствие - Здорово, друг, здорово, брат, здорово! (А. Грибоедов);

прощание - До свиданья, друг мой, до свиданья. (С.Есенин).

Все междометия этой группы содержат некоторую долю знаменательности, сближающую их со словами других частей речи. Многие междометия этой группы способны развивать вторичные значения и функционировать в качестве средств экспрессивно-эмоционального выражения удивления или несогласия, отпора, противодействия.

31.3. Звукоподражательные слова

Звукоподражательные слова - это особая группа слов, передающих различные звуки, издаваемые человеком и животными, а также звуки, которые существуют в живой и неживой природе: гав-гав, иго-го, карр-карр, кудах-тах-тах, кап-кап, мяу, му-у, фррк .

К звукоподражаниям НЕ относятся:

1) слова (глаголы и образованные от них существительные) со значением «издавать крик» типа скулить (скуление), лаять (лаянье), блеять (блеянье), мычать (мычание) и др. ;

2) слова со значением мгновенного действия (усечённые формы глаголов) типа бах, плюх, скок, стук, шлёп, щёлк и др.

«ЗДРАВСТВУЙТЕ!»

Этикетное междометие Здравствуй! (Здравствуйте!) самая употребительная форма приветствия при встрече. Она почти универсальна, в том смысле, что её употребление уместно почти в любой ситуации приветствия. Так здороваются взрослые и дети, мужчины и женщины, богатые и бедные, городские и деревенские, образованные и не очень, знакомые и незнакомые, равные и не равные по возрасту и социальному положению. Это приветствие уместно в любое время суток, в любом месте: в дороге, на улице, дома – независимо от того, занят ли адресат каким-либо делом или нет.

Мы говорим «почти универсальна», потому что ограничения в употреблении этого приветствия в простонародном общении людей, близко и давно знакомых, всё-таки есть.

Характерный пример из рассказа Владимира Тендрякова «Апостоль­ская командировка» приводит проф. :

- Здравствуйте, – баба с вёдрами, живёт через три дома от тётки Дуси, зовут её Настей, по утрам вот так на улице встречаемся.

- Здравствуйте…

Это не значит, что мы знакомы. Мы просто знаем друг друга в лицо. Но если б даже она меня и ни разу не видела, всё равно бы поздоровалась. Вежливое “здравствуйте” – для чужаков. <…> Баба с вёдрами, встретившаяся на пути, говорит мне “здравствуйте” не потому, что признаёт меня своим. Со своим бы она перекинулась не одним словом, для своего у неё бы нашёлся вопрос: “Куды, гулёна, лыжи востришь?” или шутка: “Форсист ты, парень, штанцы, гляжу, больно нарядны”. Или же какая-нибудь нехитрая просьба: “Скажи Дуське, пусть пилу принесёт”. В Красноглинке все соседи, все близкие, жизнь столь тесно переплетена, что при встрече всегда найдётся сказать что-то такое, которое не укладывается в одно слово. Даже молчание означает намного больше дежурного “здравствуйте”; встретил да промолчал – неспроста, значит, сердит, знать не хочет, обиду показывает. А “здравствуйте” это – замечаем тебя, человек, нет при виде тебя ни радости, ни горя, иди себе мимо. “Здравствуйте” здесь приветствие для чужих.

Обычное в обиходе: «Здравствуйте» – «Здравст­вуйте» – это диалог или между малознакомыми, или не расположенными к продолжению общения, своеобразная дань дежурной вежливости – не более.

Митрофановы – люди в селе новые, всего второй год живут, совсем, считай, чужие люди. Но в то же время и соседи. Однако соседи не самые близкие, не те, к кому за всякой мелочью бежишь, а так “Здрав­ствуйте” – “Здравствуйте” – и разошлись . В. Куропатов. Ржавые гвозди.

И всё же Здравствуй/те остаётся самой распространённой формой приветствия на протяжении многих веков.

Происхождение знака речевого этикета Здравствуй! авторы разных этимологических словарей определяют по-разному. М. Фасмер считает, что это сокращённая форма 1 лица ед. ч. глагола здравствую (с отпадением конечного звука [у]) в значении «приветствую». От церковнославянского здравствовать кому-л. , т. е. приветствовать кого-л. [М. Фасмер]. Бояре здравствовали государю (т. е. бояре приветствовали государя). Встречу Терентищу Весёлые скоморохи, Скоморохи – люди вежливые, Скоморохи очестливые, Об ручку Терентью челом: “Ты здравствую, богатый гость И по именю Терентище!” Гость Терентище. Былина. Из собр. Кирши Данилова.

и, не отвергая эту точку зрения, допускают возможность образования отглагольного междометия “Здравствуй!” от формы повелительного наклонения здравствуй (т. е. пожелания “будь здоров”) и считают это междометие исконно русским.

Материалы Словаря русского речевого этикета XIX – XX вв. в целом свидетельствуют в пользу второй точки зрения.

В русских говорах и просторечии отмечены формы этикетных вопросительных обращений при встрече: Здравствуешь (здравствуете) ли? т. е. Как здоровье? Всё ли благополучно (подобру-поздорову)? Сойдя с паперти, шедшая впереди всех Манефа остановилась, пропустив мимо себя ряды инокинь, и, когда вслед за ними пошла Марья Гавриловна, сделала три шага ей навстречу. Обе низко поклонились друг другу. “Здрав­ствуете ли, сударыня Марья Гавриловна? – ласково спросила у неё мать Манефа. – Как вас Господь Бог милует, всё ль подобру-поздорову?” – “Вашими святыми молитвами, матушка, – отвечала Марья Гавриловна. – Вы как съездили?”

Без вопросительной интонации здравствуешь (ты здравствуешь)! употребляется как форма приветствия при встрече или в письме. С такого приветствия обычно начинается общение: Идут они [молодцы] в палаты белокаменные, крест кладут по-писаному И поклоны ведут по-учёному, Поклоняются на все стороны, князьям, боярам – на особицу. “Здравствуешь, Владимир-князь И со душечкою со княгинею!” Добрыня Никитич и Василий Казимирович. Былина. Зап. в 1871. “Проходи, проходи!” – сказала Лиза. <…> Не в чужой дом входишь. Раньше кабыть небоязливый был”. Она, не без натуги, конечно, рассмеялась, а потом – знай наших – вытерла руки о полотенце и прямо к нему [бывшему мужу] с рукой: “Ну, здравствуешь, Егор Матвеевич! С прибытием в родные края”. Ф. Абрамов. Дом. Кузьма подъехал к ручью. “Здравствуй… те”, – сказал он и улыбнулся. “Здравствуешь”. – Марья тоже улыбнулась. В. Шук­шин. Любавины. Здравствуешь, мама, пишу твой сын… (CРНГ).

Аналогичные примеры употребления здравствуй как в значении пожелания (не обязательно при встрече), так и в значении приветствия:

И, напившися [на царской свадьбе], народ Что есть мочушки дерёт: “Здрав­ствуй, царь наш со царицей!” П. Ершов. Конёк-горбунок. Здесь здравствуй – пожелание новобрачным “будьте здоровы, благополучны”. В говорах, кстати, отмечено однозначное этикетное выражение Здравствуй в новый год ! – пожелание имениннику.

заканчивает письмо А. Н. Вульфу в архаично-шутливом тоне: При сей верной оказии доношу вам, что Марья Васильевна Борисова есть цветок в пустыне, соловей в дичи лесной, перла в море и что я намерен на днях в неё влюбиться. / Здравствуйте; поклонение моё Анне Петровне, дружеское рукопожатие баронессе etc. (27 окт. 1828). Здесь здравствуй – пожелание при прощании.

Заходил-то Дюк да в Божью церковь, Он крест кладёт да по-писаному, Поклон ведёт да по-ученому. Бьёт челом да на все стороны, Владимиру-князю-то в особинку: “Здравствуй, солнышко Владимир-князь!” Говорил Владимир таково слово: “Ты здравствуй, удалый добрый молодец! Ты коей земли, да ты коей орды, коего отца да чьей матери?” Дюк Степанович и Чурила Пленкович. Былина. Зап. в 1871. В этом примере форма ты здравствуй – приветственное пожелание при встрече.

От частого употребления именно в ситуации встречи за здравствуй закрепилось значение приветствия. Сравним старинные шутливые приветствия-прибаутки в которых ещё сохраняется глагольное значение: Здравствуй ты, многолетствуй я, ночевать пусти к своей милости! Здравствуй ты, здравствуй я, здравствуй, милая моя! а также шутливый ответ на приветствие: «Здравствуй!» – Я-то здравствую, а ты как?

Здравствуйте о Христе Иисусе! Устаревшее приветствие, употребляющееся в речи верующих (преимущ. староверов). Мать Манефа ударила в кандию, и всё смолкло. – Здравствуйте о Христе Иисусе, – сказала она, обращаясь к сиротам. Те враз поклонились ей до земли. – Бог вам милости прислал, – продолжала Манефа, – а Потап Максимыч Чапурин кланяться велел. П. Мельников (Печерский). В лесах.

Здравствуйте и вы (И ты здравствуй). Областное и просторечное ответное приветствие. Я оглянулся. <…> Несколько человек с фонарями приближались к нам. “Здравствуйте”, – сказали они, приблизившись и разглядев нас. “Здравствуйте и вы”, – лаконически ответил Якуб. В. Короленко. Эпизоды из жизни искателя.

Здрав­ствуй на многие лета (века) (многолетно)! Областное, возвышенно-почтительное приветствие и одновременно пожелание благополучия. Как приехал к Воронежу царь Пётр, так к Сидорке поклон послал: “Здравствуй, атаман , на многие лета! Спасибо тебе за твою правду, за то, что на Воронеже ты у меня порядки завёл”. Фольк. Зап. в 1827. Я оглянулся и… повалился в ноги им, старой дружине моей <…> . “Голубчики… Единственные… Простите”. Они встали, все как один, и ответно поклонились мне большим поклоном: “Здравствуй многолетно, дорогой кормщик и друг Егор Васильевич!” Б. Шергин. Егор увеселялся морем. Пир во дворце! <…> царь с царицею сели в колесницу, земля дрожит, народ бежит: “Здравствуй, – кричат, – на многие века!” Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке (Из собр. А. Н. Афанасьева).

Здравствуйте беседовать. Областное приветствие разговаривающим. Крестьянин, подходя к другим, разговаривающим, говорит им: “Здравствуй­те беседовать! ” СРНГ.

Здравствуйте, с кем не видались (не виделись. кого не видел)! Разговорное приветствие входящего присутствующим. Тут расхлестнулась дверь, и, грохая сапогами, ввалился Федорок Селютан. “Здрав­ствуйте, с кем не виделись! – загремел он от порога. – Кого ждут, а кто и сам идёт”. – “У нас лишних не бывает, – отозвался хозяин. – Присаживайся, Фёдор”. Б. Можаев. Мужики и бабы.

Здравствуй/те Вам (тебе). Устаревшее просторечное и областное вежливое приветствие. “Здравствуйте вам”. – “И тебе, дева, здравствуй, – баба Шура подвинулась плотнее к Семёну Григорьевичу, освобождая место для Лизы. – Садись-ка рядком с нами”. В. Куропатов. Завтра в Чудиновом Бору. – Да ты ай встрел её [Катю]? Вишь ты, приветила. А с нашим братом разговаривать не охотница. Но зато уж завсегда: “Здрасте” – “Здрасте вам”. И в лавке опять же всё молчком, но обходительно. Хоть кто скажет, обходительно. И. Акулов. Родительский день.

Вышеприведённый материал, на наш взгляд, убедительно показывает путь образования знака речевого этикета как переход формы повелительного наклонения глагола здравствовать («быть в здравии, благополучии») < желаю здравствовать < здравствуй в этикетное междометие здравствуй. В обычных случаях приветствия связь междометия здравствуй с глаголом здравствуй уже не осознаётся. Однако в некоторых случаях связь эта ещё заметна: Здравствуйте и вы. Здравтствуйте о Христе Иисусе. Здравствуйте многолетно.

Примером оживления, восстановления этой исторической связи может служить известное стихотворение В. Солоухина «Здравствуйте!»:

Мне навстречу попалась крестьянка,

Пожилая,

Вся в платках (даже сзади крест-накрест).

Пропуская её по тропинке, я в сторону резко шагнул,

По колено увязнув в снегу.

- Здравствуйте! –

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем незнакомы.

« Здравствуйте!» –

Что особого тем мы друг другу сказали!

Просто «здравствуйте!», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

<…> «Здравствуйте!» – то есть будьте в хорошем здоровье,

Это главное в жизни.

Я вам главного, лучшего в жизни желаю.

« Здравствуйте!» – Я вас встретил впервые.

Но я человек, и вы человек –

Мы люди на этой земле.

Поклонимся же друг другу при встрече

И тропинку друг другу уступим

(Если даже там снег, Если даже там грязь по колено).

« Здравствуйте!»

Как я рад,

Что могу вам это сказать!

Тема:_Междометие___МУНГАЛОВА МУВАДА СЫРЫМОВНА

Инструкция для учителя: Задания «Мостика» на повторение пройденного материала

Ответьте на вопросы:

1.Как мы выражаем различные чувства восторг, удивление, страх?

- ах, ай, о, эх, эй, увы, ура.

2.Как мы выражаем различные побуждения?:

прочь, вон, ну, брось.

3. Эти слова : Ах, ой, ба, о, ох, эх, эй, увы, ура, фу, фи к какой части речи относятся?

Инструкция для учителя: для усвоения т еоритической части темы и формирования новых знаний по новой теме нужно составить задания, включающие нижеследующие вопросы:

ІІ - . Групповая работа. Самостоятельное усвоение учащимся новой темы: «Междометие»

А) Учащиеся сами выполняют следующие задания.Ответы анализируют вместе с учителем.

Ребята на первом этапе мы говорили о междометий.

1.Дайте определение междометию

-Междометие - особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

2.В какую часть речи не входят междометия?

– Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи.

3.Междометия изменяются? – Нет

4.Являются ли междометия членами предложения? – Не являются.

5.Как ставятся знаки препинания в междометиях?

А) Если междометие находится в начале предложения, то после него ставится запятая.

Б) Если находится в середине предложения, то запятая ставится с двух сторон.

В) Когда междометия произносятся с особой интонацией, то после них ставится восклицательный знак.

Дополни определения:

Междометия бывают производными и непроизводными.

Междометия выражают различные чувства: восторг, презрение, удивление, страх.

Междометия выражают различные побуждения: желание удалить, прекратить разговор или шум, побуждение к действию.

Междометия выражают общепринятые формулы приветствия, благодарности.

Задания для с амостоятельного усвоения новой темы

1. «Узнавание» Найди в тексте новые слова, термины, понятия, выражения (по каждому абзацу), отвечающие на вопросы: кто? что? где? когда? какой ? и другие задания информационного характера. Задания на :

« запом нить... , состав ить список... , выделить ..... , рассказать о... , показать .. назвать ....

Объясни причину:

1.Почему междометие не имеет лексическое значение?

Потому что, междометие – особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства и побуждения.

2.Для чего употребляются в речи междометия?

Для выражения различных чувств, для побуждения к действию, для приветствия, благодарности

3.Какие бывают междометия?

Междометия бывают производными и непроизводными.

Производные: -Ужас! Брось! Извините!

Непроизводные: -а, у, ах, ну, увы, фу.

2. «Понимание» ( ) . Должны быть з 3. «Анализ» (1) сравните, 2)выявите различия,

3) найдите общее между

Используя диаграмму Венн сравни междометия выражающие: 1) различные чувства. 2)выражающие в эмоциональной форме побуждение к действию.3)выражающие общепринятые формулы приветствия, благодарности.

Междометия Междометия выражающие

выражающие различные побуждения к действию

чувства Вон! Прочь! Долой!

А! Ах! Ай! Ура!

Междометия они не изменяются

и не являются членами

предложения.

междометия выражающие

общепринятые формулы

приветствия, благодарности.

Спасибо! Благодарствуйте!

В чем главная идея темы? Междометия не входят ни в самостоятельные, ни в служебные части речи. Междометия разделяются на три типа: выражают различные чувства, побуждения, общепринятые формулы приветствия.

4. «Синтез»:

а)

б)

в) Дай определение, напиши общую формулу и т.д

Укажи в схеме идею вышеуказанной темы:

Непроизводные: междометия не являются Производные, то есть

Ах,эх, ну, членами предложения, возникшими из самос-

потому что,не имеют тоятельных частей речи

значения Брось! Ужас!

Найди в этих предложениях междометие и заполни таблицу.

Ах, ребята, пойте, только гусли стройте.

Ба, знакомые все лица.

Увы, он счастья не ищет и не от счастья бежит.

Эй, ямщик, смотри: что там такое чернеется?

Ну, барин,- закричал ямщик,- беда: буран

Для закрепления на практике и формирования умений ведется работа с учебником:

5. «Применение» ( Выполни следующие задания ( № .... № .... № .... , или упражнения) из учебника, сборника, других источников (автор……, стр…..,

Междометия выражающие различные чувства

Междометия выражающие различные побуждения

Междометия выражающие

общепринятые формулы

приветствия, благодарности

Ах, ба, увы

Эй, ну

Привет, до свидания.

1..............................................

2...............................................

Ответ:....................................

3.........................................

6. «Оценка» (рефлексия)Вырази свое мнение по отношению к событиям, имеющим место в тексте:а) Как ты думаешь?б) Как бы ты поступил?в) Для чего это нужно в жизни?г) Какое применение может найти в жизненной ситуации. ?

Как ты думаешь, если междометие не имеет лексическое значение, то в чем его необходимость как часть речи?

Хотя междометие не имеет лексическое значение, но иногда междометие употребляется в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения, например: Ай да мёд!- ай да в значении определения, передающего чувство восхищения, восторга.

ІІІ -этап обратной связи (этап оценивания )

1 - уровень (5 баллов)

Теория:

1. «Узнавание»

Найди в тексте новые слова, термины, понятия, выражения (по каждому абзацу), отвечающие на вопросы: кто? что? где? когда? какой? и другие задания информационного характера. Задания на: различение, узнавание, запоминание, составить список, выделить, рассказать, показать, назвать и т.д.

3 этап. Индивидуальная работа. 1 уровень (5 баллов)

Приведите примеры с междометиями,которые выражают чувства

А). Междометия, которые служат для выражения удовлетворения, восхищения, радости, веселья, восторга, одобрения.

Ах! ………………………………………………………………………………

А! …………………………………………………………………………………

Ну! …………………………………………………………………………………

Браво! …………………………………………………………………………..

Ура! ……………………………………………………………………………….

Б). Междометия, которые выражают тоску, горе, сожаление, печаль.

Увы! ……………………………………………………………………………….

Ах! ……………………………………………………………………………….

Эх! ……………………………………………………………………………….

В.) Междометия, которые выражают недоумение, недоверия, удивление, испуг, изумление.

У! ……………………………………………………………………………….

Ба! ……………………………………………………………………………….

Ну и ну! ……………………………………………………………………………….

М-да! ……………………………………………………………………………….

Батюшки! ……………………………………………………………………………….

Господи! ……………………………………………………………………………….

Г). Междометия, которые выражают протест, неудовольствие, порицание, досаду, злость.

Ах ты! ……………………………………………………………………………….

Ах, злодей! ……………………………………………………………………………….

Как бы не так! ……………………………………………………………………………….

Да, черта с два!.......................................................................................................... .

Знаки препинания при междометиях

Междометия выделяются запятой , если находятся в начале или в конце предложения; Эй , завяжи на память узелок. Как я люблю море, ах , как я люблю море!

Восклицательным знаком , если находится в начале предложения и произносится с повышенной интонацией; Ура! У нас каникулы . Боже! Что с тобой?

Практика 5. «Применение»

(по образцу) П рименение в сходной ситуации: выполни задания, проиллюстрируй, реши по образцу следующие задания: №….№….или упражнения из учебника, сборника (назв. автора, страница…)

Междометие

1. В каких ситуациях употребляются междометия, выражающие различные чувства? Междометия, выражающие различные чувства употребляются, когда человек восторгается(восторг), удивляется(удивление) , когда у него горе (печаль), (боязнь) . Например: Ах , чудо-то какое! Ой , как ты меня напугал!

2. При желании удалить, прекратить разговор или шум какие междометия

употребляются? Междометия выражающие различные побуждения, например:

А, вон- вон , это облачко. Ну, что вы об этом думаете? Ну, прекрати довольно уже!

.

Запятая,

восклицательный знак.

5. В каких случаях ставится дефис при междометиях? Междометия,

образованные повторением основ, пишутся через дефис.

6. Поставьте пропущенные знаки препинания, соедините линиями в правильном порядке.

Чувства восторга

Ах, как красиво кругом!

Чувства удивления

Ой молодец, как ты все правильно сказал.

Побуждение к речи

Ой ты мне наступил на ноги.

Побуждение к действию

7. Напишите какие междометия вы употребляете в речи

А) если узнаете радостную весть Ну, давай быстрее!

Б) если очень испугаетесь Ой, как мне тяжело.

В) если очень устанете Уф, всё обошлось.

Г) если к кому-нибудь обращаетесь Ура! У нас каникулы.

Д) если кого-нибудь торопите Увы! Извольте обратиться с просьбой

к вам.

Ну-ка, ребята, запишите предложения определите роль междометии в предложений.

Плачет ребенок трудно матери баю-бай не помогает.

А ребенку ведь давно пора бай-бай.

В первом предложении баю-бай подлежащее.

Во втором предложении баю-бай сказуемое.

Результат: Формирование 1-уровня компетентности

2 - уровень (+ 4 балла)

« Понимание» ( описать, объяснить, определить признаки, сформулировать по-другому ) . Должны быть з адания с применением вопросов: почему? зачем? объясни, найди причину…,докажи, придумай и т.д.

3. «Анализ»

(1) …..сравните, 2)…….выявите различия,

3) найдите общее между….

4)выделите главную идею по теме)

Задания 1),2),3) можно заменить одним заданием как: «Заполни диаграмму Венна»

Междометие- особая часть речи , которая выражает различные чувства, побуждения к действию, слова этикета, но не называет их.

Междометие -не отвечает на вопросы,

Не называет предмет, признаки, не обозначает действие или состояние.

Не являются членами предложения, хотя в некоторых случаях может переходить в другие части речи.

Этикетными называются междометия, которые выражают общепринятые формулы приветствия и благодарности.

Активно междометия употребляются в устной речи, в художественных произведениях чаще используются в диалогах.

К междометиям примыкают звукоподражательные слова .

Междометие не относится не к самостоятельной, не к служебной части речи.

Выражаемые чувства или волеизъявления передаются с особой интонацией.

Ах, сколько у меня интересного материала!

Морфологические признаки не имеют ни лексических, ни грамматических значений и не могут выступать в роли какого-либо предложения.

Однако они являются базой для образования других частей речи.

Синтаксическая функция иногда междометия могут выступать в функций различных членов предложения, употребляться в значении других частей речи.

Не следует относить слова обозначающие мгновенные действия: бах, хлоп, шлеп, слова имитирующие различные звуки и голоса животных, птиц тра-та-та к междометиям

Как ты думаешь, если междометие не имеет лексическое значение, то в чем его необходимость как часть речи?

Хотя междометие не имеет лексическое значение, но иногда междометие может употребляться в значении других частей речи. При этом междометие принимает конкретное лексическое значение и становится членом предложения, например: Ай да мёд!- ай да в значении определения, передающего чувство восхищения, восторга.

Мне, --сказало Междометье,- интересно жить на свете.

Выражаю поощренье, похвалу, упрёк, запрет,

благодарность, восхищенье, возмущенье, привет..

Те кого охватит страх, произносят слово Ах!

У кого тяжёлый вздох, произносят слово Ох!

Кто встречается с бедой, произносит слово Ой!

Кто отстанет от друзей, произносит слово Эй!

У кого захватит дух, произносит слово Ух!

Ах! Как трудно жить на свете не усвоив междометий

Теория:

4. «Синтез»

а ) Задания на синтез (соединенияе частей по-новому: создать, придумать дизайн, разработать, составить план). Приведи в систему…, классифицируй (заполни таблицу, начерти опорную блок-схему, заполни кроссворд, реши, составь ребус и т.д.) б) Сделай вывод, обобщение по всему содержанию текста. в) Дай определение, напиши общую формулу и т.д.

Практика:

6. Оценка

(рефлексия) (рефлексия) Вырази свое мнение по отношению к событиям, имеющим место в тексте:

а) Как ты думаешь?

б) Как бы ты поступил?

в) Для чего это нужно в жизни?

г) Какое применение может найти

1. В каких ситуациях употребляются междометия, выражающие различные чувства?

Междометия, выражающие различные чувства употребляются, когда человек восторгается(восторг), удивляется(удивление) , когда у него горе (печаль), когда преобладает чувство страха (боязнь) . Например: Ах , чудо-то какое! Ой , как ты меня напугал!

2. При желании удалить, прекратить разговор или шум какие междометия употребляются?

Междометия выражающие различные побуждения, например: А, вон- вон , это облачко. Ну, что вы об этом думаете? Ну, прекрати довольно уже!

3. На какие два вида делятся междометия? Междометия бывают производными и непроизводными .

4. Какие знаки препинания употребляются после междометия? Запятая, восклицательный знак.

Замените междометия синонимами

1.Елы-палы (ну так, елки-палки)

2. Копец (конец)

3. Кранты (крах)

4. Ужас (абзац)

Среди междометии выражающих волеизъявления побуждения к какому-то либо действию, выделяются следующие:

1 Междометия, которые являются своего рода призывом –Ау! –Алло! –Эй!

2 Междометия, которые выражают повеление, приказ, сигнал к началу или окончанию действия, призыв к вниманию, к согласию, к молчанию, призыв на помощь: Айда! Марш! Тс! Караул! Цыц! Чш! Чур! Приведите примеры:

Алло!

Айда! .

Марш! .....................................................................................................................

Тс! ..

Караул! ...................................................................................................................

Цыц! .......................................................................................................................

Чш! .........................................................................................................................

Чур! .........................................................................................................................

1.Какие междометия можно употребить, когда просишь о помощи?

2.Какие слова этикеты, слова приветствия и благодарности ты используешь в своей речи?

3.Какие междометия не следует употреблять при общении?

Составьте диалог, используя следующую ситуацию

Вы приглашаете своего друга поехать летом с вами в деревню или в город.

Выразите чувство восторга по поводу красоты природы в деревне или красоты города.

Друг ваш не может поехать и выражает чувство сожаления

Результат: Формирование 3 -уровня компетентности (9+3=12 баллов = «отл.») =

= полной компетенции по данной теме

Эмоциональные сценарии

Эмоциональные сценарии Экман: Я хочу ввести еще одну концепцию, еще одно усложнение - или, если хотите, еще одно препятствие достижению эмоциональной уравновешенности. Но я надеюсь, что если мы будем распознавать препятствия, то мы сможем преодолевать их.Я узнал о

Эмоциональные принципы